初来乍到,再加上是同学的妹妹,大家对纪初谣的好奇心十足,一会儿问起美国学校的教学机制,一会儿又瞎扯异卵双胞胎的生物学原理。

    纪初谣没一个问题能答得上,最后就成了他们自己七嘴八舌的互问互答。

    安泽在上课铃响后走进教室,高二的新书上学期期末就发了,所以课间被琼音姐叫去仓库给新同学另外拿了一份。

    他把课本放到纪初谣桌子上:“三十七号柜子是空的,你以后可以把东西放那里面。”

    纪初谣颔首:“好,谢谢。”

    安泽笑笑道了句“不客气”,回到自己座位。

    在秦琼音的警告下,大家第二节课果然“收敛”许多,原本摊桌上抄作业的改塞抽屉里,隔空聊天的换成传纸条,至少明面上装得有模有样。

    纪初谣不知道做什么,索性拿了笔,开始一本书一本书的写名字。

    她现在对“纪”这个姓氏还不是很熟悉,得多写几遍才不会记错。

    将二十本教科书过了一遍,才过去十分钟不到。看到斜对桌有个女生在预习课本,纪初谣想了想,也跟着找出本物理书翻翻。

    没过两秒,阖上,换成数学书。

    再过两秒,换成美术书。

    这回敲定没再变了,一直看到下课。

    课间,纪初谣的座位不意外地又被大批人马占领。她基本上不怎么开口说话,也搞不懂大家的热情从哪里来,不过托他们主动的福,她还是记住了几个同学的名字。

    第三节上课,纪初谣看了眼黑板,上面没写课程表,以为还是自习课。

    正打算拿出美术书继续打发时间,一个中年男人走进了教室。

    基于一年高一的磨合,老郑没走拐弯抹角的,直入正题道:“第一课的内容应该都预习过了吧,云端上发了十五道检测题,大家做一下,一会儿分析。”