下午第一节课是历史课。
林乔乔顶着全班Omega的诡异眼神，一边从头开始翻历史课本，一边心分二用在听历史老师讲新课。
这边的历史课也是分为古代史、近现代史和当代史。
高二的历史课主学的是近现代史。
在原作者的设定里，以大灾难的起始年和结束年为基点，大灾难的起始年即旧银河历2090年，那一年大灾难爆发，人类面临空前危机，用了两百年的时间才得已重建家园宣布结束大灾难，迎接新纪元。
旧银河历2090年以前都划归古代史，2090年7月7日大灾难爆发至2290年10月1日新纪元元年为止的两百年为近现代史，新纪元元年即新银河历的开始到新银河历100年即到现在为止的一百年是现代史。
别问，问就是设定简单粗爆。
高二的历史课正是林乔乔最不熟悉的近现代史。
唯一值得庆幸的是这段历史因为主要集中在异化、生存和打怪上，知识点相比较古代史和现代史而言，并不算多。
比如会有一些历史事件的记录、历史人物的讲述和一些著名的战役，但没有国与国、区与区、种族和种族之间的条款与协定等等。
原身对学习不感兴趣，自然也不关心历史课，这就使得林乔乔仅仅想要从原上的设定和原身的记忆信息来补足这两百年的历史知识点，变得非常困难。
林乔乔的异常举动引起了历史老师的关注。
提起林乔乔这个年级掉车尾，Omega班全科的老师都很绝望。
他们就没见过这么没有上进心的学生，别的Omega吧，哪科学习成绩差了，带课老师讲一讲说一说批评教育一下，多少会有点效果，林乔乔偏偏不一样，你再说他批评他教育他，他都能做到左耳朵进右耳朵出，上课不是出神就是无精打采，说做小动作就做小动作，说趴桌子上睡觉就趴桌子上睡觉，喊他站起来回答问题，别想听到一次正确答案。
然而，吊诡的是林乔乔每学期的期末考试补考一下还都能勉强低空飞过，就很离谱。
或许是历史老师看他的次数有点多，林乔乔终于后知后觉的抬起头，迎上了历史老师投过来的视线，他缓缓打出了问号脸。
历史老师略带怀疑的空咳了两声，“林乔乔，你没事吧？”