23区级公开课（上）
已经上班快3个月了。今天终于迎来一个好消息，发工资了，每个新来的老师都去财务那领了一张银行卡，里面有3个月的工资，还给每人一张工资条。我也没细看，回家全部上交给了父母。自从上大学之后，我就没怎么和家里要过钱，自己在外边挣点零花，也就够过了。我的名言就是：“有钱能买来吃的，谁都会。没钱能吃到想吃的，才叫本事呢！”我是不是已经无耻到一定境界了！主要是家里条件不好，父母都下岗了，我怎么能再给家里添负担呢？这就是穷人的孩子早当家吧。
王雷用新发的工资，买了一辆摩托车，这回人家鸟枪换炮了，我还是每天骑我的自行车上下班，锻炼身体！感觉酸酸的。
“小关，忙吗？我和你说个事。”李副校长找我说。
她对所有人都是和蔼可亲的，我对她印象非常好。“有什么吩咐，你说，我尽全力。”
“是这样的，下个星期有个区级公开课的展示活动，是区教育局举办的。咱们学校让小倩老师去，这不是想找你帮忙制作电脑课件嘛。”
随着电脑在教学中所起到的作用，越来越多的老师在讲公开课的时候都会用到电脑来辅助教学。好处当然是更直观的把抽象的学习内容展示给学生，让学生更容易理解。这两年老师都是自己用ppt制作的。
“这样啊，我想先听听她的课，然后再根据课的内容来制作课件。”我还是谨慎点吧，毕竟是要全区展示的，我可不想丢人丢到区里。
“行。下午两节课后，你来大音乐教室吧。一会我让她来找你，先和你说说看。”
“好的，我先有个大概了解。”
“那你就多受累了啊。”
“那得话，这是我应该做的。”这人一向是别人敬我一尺，我敬人一丈。其他领导对我摆架子，我的架子更大！谁怕谁啊。
和小倩老师交流后，我才知道，原来她需要的课件用ppt不能实现。1-9九个熟悉，需要随机出现，其实这就是一个游戏的环节，让学生更好的学习10以内加减法。
我脑中有了初步的想法，等下午听过课后，再商量吧。
下午我准时去了大音乐教室，听过课后，和我的想法挺接近的，我自己是这么认为的。
“李校，小倩姐，我是这么想的，随机问题需要用fsh来实现。你们看这样行吗，我做一个九宫格，里面是1-9九个数字，然后有个小人儿，在里面跳，点击那个熟悉，它就跳到那个格。你们看，这样行吗？”
“你这个说的，我们想象不出是什么样的，你能做出来让我们先看看吗？”